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Doutorado |
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Doutora
em Educação
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| Título da
Tese |
O
computador na escola: Contextualizando a formação de Professores
- Praticar
a teoria, Refletir a prática |
| Instituição |
Pontifícia
Universidade Católica de São Paulo |
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Programa |
Pós-Graduação em Educação: Currículo |
| Linha
de Pesquisa |
Novas Tecnologias em Educação, Núcleo de Currículo e
Formação |
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Conclusão |
nov/2000 |
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Mestrado |
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Mestre
em Educação |
| Título da
Dissertação |
Informática
e Educação
Diretrizes
para uma formação reflexiva de professores
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| Instituição
de Ensino |
Pontifícia
Universidade Católica de São Paulo |
| Programa |
Educação:
Supervisão e Currículo |
| Linha
de pesquisa |
Novas
Tecnologias e Educação |
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Conclusão |
dez/1996 |
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Especialização |
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Especialização
em Informática na Educação |
| Instituição
de Ensino |
Universidade
Estadual de Campinas (UNICAMP) |
| Carga
horária |
360 ha |
| Local |
Campinas,
SP |
| Período |
1989 |
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Especialização |
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Especialização
em Planejamento Universitário |
| Instituição
de Ensino |
Universidade
Federal de Alagoas - UFAL |
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Carga horária |
410 ha (conforme resolução no. 12/83, do
CFE) |
| Local |
Maceió, AL |
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Ano
de Conclusão |
de 1986 a 1987 |
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Graduação |
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Licenciatura
Plena e Bacharelado em Matemática |
| Escola |
Fundação
Educacional de Bauru - UNESP
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| Local |
Bauru, SP
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| Período |
de 1970 até 1973
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